https://forms.gle/bwFDvroWoohBDXur6
martes, 31 de marzo de 2020
CAPÍTULO 17 EN IMÁGENES. CORRECCIÓN DE LAS TAREAS 1 Y 2.
Hola, chicos. Os subo las tareas 2 a 7 corregidas.
Para la 8 os dejo varias imágenes debajo, al final de la entrada, a ver si sabéis cuál puede ajustarse a lo que pido.
Respecto al resumen, voy a subir uno de entre todos los que habéis hecho y que os puede servir de modelo. Vuelvo a repetir:
Hay resúmenes gigantescos. No debéis escribir varias oraciones, no repetir palabras, usar puntuación. Leed en voz alta, echándole teatro y lentamente, antes de enviarlo porque, de esa forma, cuando veáis qué os falta el aire, deberíais darle unja pausa a vuestro texto.
Un resumen se tiene que limitar a contar: ¿ qué paso? ¿a quiénes, cuándo, dón, cómo y por qué? siguiendo un orden cronológico y ordenado ( alguien puede hacerlo estilo flash-back, pero lo mejor es ordenar todo lo que pase en el orden en que pase) y muy importante, lo que sea anecdótico o secundario o menos importante, no se escribe.
También me ha llamado la atención que algunos han hecho resúmenes casi idénticos y con los mismos errores: Por ejemplo, poner números en Lengua, en vez de letras, tildes que sobran o faltan...Es curioso cómo pueden pensar lo mismo varios cerebros ...
Lo que tenéis que hacer es revisar vuestra tarea y compararlo con lo que os dejo en esta entrada. El lunes os preguntaré dónde habéis tenido problemas y fallos y si, reflexionando sobre el error, lo habéis corregido e interiorizado para no volver a fallar.
Anuncio: La próxima semana, tendremos horarios de entrega distintos. Estad atentos.
Las siguientes fotos son la corrección para que compares y corrijas. (1)
Al final, tenéis las imágenes. (2)
Y para cerrar la entrada, un resumen. (3)
1. CORRECCIONES
2. IMÁGENES
3. RESUMEN
Hay varios resúmenes que están bien. Os dejo este que creo que es el que más ha comprimido la información.
Al llegar a casa, Carlota decide irse a la cama, y , allí, abre la caja del vestido encontrando otra pista sobre la bisabuela, relacionada con las cuentas.
lunes, 30 de marzo de 2020
TAREA 3. TERCERA SEMANA.
2C y 2ºB Jueves
2ºA Miércoles.
Bueno, chicos...
A ver...¿ Tenéis buena memoria?💆
Por si acaso, os comento. Esta tarea consiste solo en leer y retener información para volver a hacer una encuesta parecida a la del viernes pasado. Esa encuesta la dejo para la Tarea 4.
¿Recordáis quiénes eran las Constituyentes, las Sinsombrero y la madres de Plaza de Mayo?
Pues...a ponerse las pilas.
Tres posibilidades para hacerlo:
1. Si la semana pasada entraste en el foro etwinning GRUPOS DE MUJERES y colaboraste en uno de los tres grupos, vuelve a entrar.
Lees lo que escribieron los compañeros de tu grupo
Lees lo que escribieron los de los otros dos grupos y retén la información en la cabeza. También puedes hacer una pequeña chuleta...pero que no la vea yo 😱
https://twinspace.etwinning.net/93083/forum/108876
2. Si no entraste y no lo hiciste , también puedes ir a ese foro y leer la información que fueron añadiendo tus compañeros.
3. Si no entraste y no lo hiciste, busca la información sobre estos tres grupos de mujeres por ti mismo en internet.
Retened la información en esa cabeza . No tenéis que mandarme nada hoy. El viernes... os preguntaré sobre ellas. ¿ Cómo? ¿ Cuándo? ¿Dónde?
Os subiré un cuestionario a la entrada de la tarea 4
para que lo contestéis antes de las 12: 00 de la mañana del mismo viernes
(NO CONTESTÉIS ANTES). Así que MUY ATENTOS.
Premio: Un sello virtual, con la imagen de .... ya veremos qué imagen.
domingo, 29 de marzo de 2020
TERCERA SEMANA. TAREA 1 y TAREA 2
Lectura del capítulo 17 de Carlota.
HORA LÍMITE : ATENCIÓN 14,10.
Esta actividad te llevará dos días:
Lunes y martes 2ºa y 2º c
Martes y miércoles 2ºb
TAREA 1: actividades 1 a 3
TAREA 2: actividades 4 a 8
Me lo mandáis en dos días separados. Cuando os corresponda. Recordad: antes de las 14,10.
Mandádmelo por gmail o Educantabria . Gracias.
USAD EL DRIVE. Recordad que lo hemos hecho. Entráis en el Drive ( símbolo un triángulo azul y amarillo) Crear documento, nuevo, vais a la hoja para escribir.
El que aún no sepa usarlo, que lo mande como siempre pero id trasteando por la herramienta para las próximas tareas.
Actividades para este capítulo:
1. Resumen y en no más de tres líneas. No incluyáis información secundaria , irrelevante o anecdótica. Tiene que ser como el titulas de una noticia, más o menos. MUCHO OJO: Ortografía, tildes, mayúsculas y puntuación. Máximo dos oraciones largas. Revisadlo y no repitáis palabras. Usad sinónimos para no repetir.
Esta vez, si no cumple las normas, lo tendréis que mejorar y reenviar. ES MUY IMPORTANTE releer lo que habéis escrito en voz alta para ver dónde hacer pausas, y, por tanto, colocar una coma o punto. Además , si lo leéis en voz alta os daréis cuenta del estilo usado.
2. Da un sinónimo o definición a las palabras subrayadas: BACO, ALGARABÍA, ARQUEANDO, DARÍA POR ALUDIDO, ATURDIMIENTO, EN VANO, DOBLECES, MINÚSCULAS, ENSERES, ENIGMA, CRISTAL TRASLÚCIDO, ARMAZÓN, ABSORTA, TERCIOPELO, MIS CÁLCULOS.
ISLA DE MURANO, CÓMPLICE.
El significado tiene que ver con el texto, no vale con buscar, copiar y pegar del diccionario. Usad vuestras propias palabras y el significado, repito, tiene que estar relacionado con lo que se está contando en el libro.
3. Determinantes, nombres y adjetivos del primer párrafo de la página 95. Tipo de determinante y ponéis al lado el nombre al que acompaña.
4. Página 96: Tiempos verbales, número, persona, infinitivo del párrafo marcado con una llave.
Desde ¨No me reconocía........... con el enigma "
5. Página 98:
Clases de palabras: Las que están rodeadas en los renglones con una llave: ( nueve primeros renglones de la página citada)
espejo, sobre, su, no, dio, en, manos, y, ah, Carlota, así, nada, yo, tampoco, coherente, aquella.
6. Página 98: Busca en toda la página:
Una palabra sobresdrújula
Una esdrújula
Dos llanas
Una aguda con tilde
Una aguda sin tilde.
7. Explica, del ejercicio 7, por qué las dos palabras agudas que has escogido no llevan tilde y por qué sí.
8. Envíame una imagen de Baco y otra de la isla de Murano. En su defecto, haz un dibujo.
HORA LÍMITE : ATENCIÓN 14,10.
.............................................................................................................................................
ENLACE AL CAPÍTULO 17 DE CARLOTA: https://clasedelenguaenalpico2eso.blogspot.com/2020/03/capitulo-17-carlota.html
HORA LÍMITE : ATENCIÓN 14,10.
Esta actividad te llevará dos días:
Lunes y martes 2ºa y 2º c
Martes y miércoles 2ºb
TAREA 1: actividades 1 a 3
TAREA 2: actividades 4 a 8
Me lo mandáis en dos días separados. Cuando os corresponda. Recordad: antes de las 14,10.
Mandádmelo por gmail o Educantabria . Gracias.
USAD EL DRIVE. Recordad que lo hemos hecho. Entráis en el Drive ( símbolo un triángulo azul y amarillo) Crear documento, nuevo, vais a la hoja para escribir.
El que aún no sepa usarlo, que lo mande como siempre pero id trasteando por la herramienta para las próximas tareas.
Actividades para este capítulo:
1. Resumen y en no más de tres líneas. No incluyáis información secundaria , irrelevante o anecdótica. Tiene que ser como el titulas de una noticia, más o menos. MUCHO OJO: Ortografía, tildes, mayúsculas y puntuación. Máximo dos oraciones largas. Revisadlo y no repitáis palabras. Usad sinónimos para no repetir.
Esta vez, si no cumple las normas, lo tendréis que mejorar y reenviar. ES MUY IMPORTANTE releer lo que habéis escrito en voz alta para ver dónde hacer pausas, y, por tanto, colocar una coma o punto. Además , si lo leéis en voz alta os daréis cuenta del estilo usado.
2. Da un sinónimo o definición a las palabras subrayadas: BACO, ALGARABÍA, ARQUEANDO, DARÍA POR ALUDIDO, ATURDIMIENTO, EN VANO, DOBLECES, MINÚSCULAS, ENSERES, ENIGMA, CRISTAL TRASLÚCIDO, ARMAZÓN, ABSORTA, TERCIOPELO, MIS CÁLCULOS.
ISLA DE MURANO, CÓMPLICE.
El significado tiene que ver con el texto, no vale con buscar, copiar y pegar del diccionario. Usad vuestras propias palabras y el significado, repito, tiene que estar relacionado con lo que se está contando en el libro.
3. Determinantes, nombres y adjetivos del primer párrafo de la página 95. Tipo de determinante y ponéis al lado el nombre al que acompaña.
4. Página 96: Tiempos verbales, número, persona, infinitivo del párrafo marcado con una llave.
Desde ¨No me reconocía........... con el enigma "
5. Página 98:
Clases de palabras: Las que están rodeadas en los renglones con una llave: ( nueve primeros renglones de la página citada)
espejo, sobre, su, no, dio, en, manos, y, ah, Carlota, así, nada, yo, tampoco, coherente, aquella.
6. Página 98: Busca en toda la página:
Una palabra sobresdrújula
Una esdrújula
Dos llanas
Una aguda con tilde
Una aguda sin tilde.
7. Explica, del ejercicio 7, por qué las dos palabras agudas que has escogido no llevan tilde y por qué sí.
8. Envíame una imagen de Baco y otra de la isla de Murano. En su defecto, haz un dibujo.
HORA LÍMITE : ATENCIÓN 14,10.
.............................................................................................................................................
ENLACE AL CAPÍTULO 17 DE CARLOTA: https://clasedelenguaenalpico2eso.blogspot.com/2020/03/capitulo-17-carlota.html
jueves, 26 de marzo de 2020
martes, 24 de marzo de 2020
TAREA 4 ,Semana 2. Todos el vierneS.
DOS OPCIONES PARA HOY: escoged UNA.
TAREA 4.
Viernes 27: todos.
OPCIÓN 1: Dos actividades: PARA LOS DEL CHAT. VIERNES A LAS 11,30.
1. CHAT CON LOS ITALIANOS de Roma- ETWINNING MUJERES.:
Saludar, esperar a leer las respuestas, no escribir tan rápido como el otro día y, sobre todo, el que no sepa decir algo coherente, que no entre, porque le elimino del proyecto. Vamos a intentar hacer una especie de Reto- Escape Room ( a ver qué sale) . Será necesario abrir dos o tres ventanas en el ordenador o bien, usar ordenador y móvil. Cronómetro en mano o el enlace que yo os ponga.
Os pasaré el enlace al cuestionario a todos cuando estéis dentro del chat y todo esté en orden.
Leed bien las preguntas.
2. Realiza la actividad de la opción 2 pero, en vez de diez preguntas y repuestas, en el paso 1, hacéis dos preguntas. Sería lo que varía. El resto, o sea, el paso 2 es igual para todos.
OPCIÓN 2: PARA LOS QUE NO PUEDEN ESTAR EN EL CHAT A ESA HORA.
Paso 1:
Con el siguiente vídeo vas a aprender algo más sobre una de las mujeres extraordinarias que más os han gustado.
Visiona su historia una primera vez de forma íntegra.
Después escribe diez preguntas y sus respuestas sobre la vida de Hedy Lamarr. Mándamelas por correo.
Paso 2:
Para finalizar, entra en el foro del proyecto etwinning Mujeres... y lanza una de tus preguntas a los compañeros, a ver si alguno es capaz de contestarla.
De igual manera, contesta tú una que ya hayan enviado.
Solo puede intervenir una persona en cada pregunta y en cada respuesta.
Contesta pinchando en ¨cita¨para responder a la pregunta de tu compañer@.
Este es el enlace al foro : https://twinspace.etwinning.net/93083/forum/108867
¡ Adelante!!
TAREA 4.
Viernes 27: todos.
OPCIÓN 1: Dos actividades: PARA LOS DEL CHAT. VIERNES A LAS 11,30.
1. CHAT CON LOS ITALIANOS de Roma- ETWINNING MUJERES.:
Saludar, esperar a leer las respuestas, no escribir tan rápido como el otro día y, sobre todo, el que no sepa decir algo coherente, que no entre, porque le elimino del proyecto. Vamos a intentar hacer una especie de Reto- Escape Room ( a ver qué sale) . Será necesario abrir dos o tres ventanas en el ordenador o bien, usar ordenador y móvil. Cronómetro en mano o el enlace que yo os ponga.
Os pasaré el enlace al cuestionario a todos cuando estéis dentro del chat y todo esté en orden.
Leed bien las preguntas.
2. Realiza la actividad de la opción 2 pero, en vez de diez preguntas y repuestas, en el paso 1, hacéis dos preguntas. Sería lo que varía. El resto, o sea, el paso 2 es igual para todos.
OPCIÓN 2: PARA LOS QUE NO PUEDEN ESTAR EN EL CHAT A ESA HORA.
Paso 1:
Con el siguiente vídeo vas a aprender algo más sobre una de las mujeres extraordinarias que más os han gustado.
Visiona su historia una primera vez de forma íntegra.
Después escribe diez preguntas y sus respuestas sobre la vida de Hedy Lamarr. Mándamelas por correo.
Paso 2:
Para finalizar, entra en el foro del proyecto etwinning Mujeres... y lanza una de tus preguntas a los compañeros, a ver si alguno es capaz de contestarla.
De igual manera, contesta tú una que ya hayan enviado.
Solo puede intervenir una persona en cada pregunta y en cada respuesta.
Contesta pinchando en ¨cita¨para responder a la pregunta de tu compañer@.
Este es el enlace al foro : https://twinspace.etwinning.net/93083/forum/108867
¡ Adelante!!
TAREA 3, Semana 2. Miércoles 2º a /// Jueves 2ºc y 2ºb
TAREA 3
2C y 2A: Miércoles// 2ºB: Jueves
1. Capítulo 16 de Carlota.
Resumen: máximo 3 líneas. https://clasedelenguaenalpico2eso.blogspot.com/2020/03/el-retrato-de-carlota-capitulo-16.html
2. Participa en el proyecto DEPORTES. Deja tu nombre, grupo y pon Santander. OJO CON LA ORTOGRAFÍA, MAYÚSCULAS Y PUNTUACIÓN. Aquí os dejo el enlace.
https://twinspace.etwinning.net/93088/pages/page/918348
PLAZO LAS 16.00 HORAS DE HOY
TAREA 2. Semana 2. Todos el martes
TAREA 2.
TODOS EL MARTES
1. Busca en Enero de 2020 la página de EL RETRATO DE CARLOTA y visiona el Draw my life sobre el FANTASMA DE CANTERVILLE.
Elabora dos preguntas y dos respuestas sobre el vídeo.
2. Entra en el proyecto CANCIONES y participa en la tarea más reciente. Aquí os dejo el enlace.
https://twinspace.etwinning.net/93084/pages/page/921167
TAREA 1 . Semana 2 , Lunes 2ºa, 2ºc // Miércoles 2ºb
TAREA 1 ATENCIÓN A LOS DÍAS Y GRUPOS
Lunes 2A y 2C // Miércoles 2B
Trabajo de investigación.
Entra en Etwinning de Mujeres y en el Foro : Grupos de mujeres extraordinarias. Este es el enlace directo: https://twinspace.etwinning.net/93083/forum/108876
Hay tres subgrupos.
Entra en todos para ver en cuál tendrás que trabajar y sobre qué tema.
Después busca información (wikipedia nos podría valer) acerca de esas mujeres y vete aportando ideas. Es importante que leas lo que han escrito otros compañeros para no repetirlo, al igual que ir subiendo la información de forma ordenada, es decir, de lo más importante a lo secundario y anecdótico.
PLAZO LAS 16.00 HORAS DE HOY
Lunes 2A y 2C // Miércoles 2B
Trabajo de investigación.
Entra en Etwinning de Mujeres y en el Foro : Grupos de mujeres extraordinarias. Este es el enlace directo: https://twinspace.etwinning.net/93083/forum/108876
Hay tres subgrupos.
Entra en todos para ver en cuál tendrás que trabajar y sobre qué tema.
Después busca información (wikipedia nos podría valer) acerca de esas mujeres y vete aportando ideas. Es importante que leas lo que han escrito otros compañeros para no repetirlo, al igual que ir subiendo la información de forma ordenada, es decir, de lo más importante a lo secundario y anecdótico.
PLAZO LAS 16.00 HORAS DE HOY
domingo, 22 de marzo de 2020
miércoles, 18 de marzo de 2020
martes, 17 de marzo de 2020
SEGUNDA SEMANA: LEER Y ESCRIBIR. ( Tareas 1 y 3)
TAREA 1 ATENCIÓN A LOS DÍAS Y GRUPOS
Lunes 2A y 2C // Miércoles 2B
Trabajo de investigación.
Entra en Etwinning de Mujeres y en el Foro : Grupos de mujeres extraordinarias. Este es el enlace directo: https://twinspace.etwinning.net/93083/forum/108876
Hay tres subgrupos.
Entra en todos para ver en cuál tendrás que trabajar y sobre qué tema.
Después busca información (wikipedia nos podría valer) acerca de esas mujeres y vete aportando ideas. Es importante que leas lo que han escrito otros compañeros para no repetirlo, al igual que ir subiendo la información de forma ordenada, es decir, de lo más importante a lo secundario y anecdótico.
PLAZO LAS 16.00 HORAS DE HOY
TAREA 3
2C y 2A: Miércoles// 2ºB: Jueves
1. Capítulo 16 de Carlota.
Resumen: máximo 3 líneas. https://clasedelenguaenalpico2eso.blogspot.com/2020/03/el-retrato-de-carlota-capitulo-16.html
2. Participa en el proyecto DEPORTES. Deja tu nombre, grupo y pon Santander. OJO CON LA ORTOGRAFÍA, MAYÚSCULAS Y PUNTUACIÓN. Aquí os dejo el enlace.
https://twinspace.etwinning.net/93088/pages/page/918348
PLAZO LAS 16.00 HORAS DE HOY
Lunes 2A y 2C // Miércoles 2B
Trabajo de investigación.
Entra en Etwinning de Mujeres y en el Foro : Grupos de mujeres extraordinarias. Este es el enlace directo: https://twinspace.etwinning.net/93083/forum/108876
Hay tres subgrupos.
Entra en todos para ver en cuál tendrás que trabajar y sobre qué tema.
Después busca información (wikipedia nos podría valer) acerca de esas mujeres y vete aportando ideas. Es importante que leas lo que han escrito otros compañeros para no repetirlo, al igual que ir subiendo la información de forma ordenada, es decir, de lo más importante a lo secundario y anecdótico.
PLAZO LAS 16.00 HORAS DE HOY
TAREA 3
2C y 2A: Miércoles// 2ºB: Jueves
1. Capítulo 16 de Carlota.
Resumen: máximo 3 líneas. https://clasedelenguaenalpico2eso.blogspot.com/2020/03/el-retrato-de-carlota-capitulo-16.html
2. Participa en el proyecto DEPORTES. Deja tu nombre, grupo y pon Santander. OJO CON LA ORTOGRAFÍA, MAYÚSCULAS Y PUNTUACIÓN. Aquí os dejo el enlace.
https://twinspace.etwinning.net/93088/pages/page/918348
PLAZO LAS 16.00 HORAS DE HOY
domingo, 15 de marzo de 2020
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Feliz verano. Despedida.
Ahora ya sí que me despido de vosotros por este curso. Os deseo unas muy felices vacaciones. Eso sí...leed, leed todo lo que podáis. Os va...
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Hola a todos!!! ¿Qué tal estáis? Espero que bien y animados. Ya queda menos. Ánimo!!! Tarea 1 CUIDADO HAY TRES MICROTAREAS. 1 . Lleg...
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https://letrasjaraserrano.files.wordpress.com/2015/09/el-retrato-de-carlota-guc3ada-de-lectura.pdf -
Hoy vamos a empezar a despedirnos del proyecto Mujeres . Y esta semana vamos a realizar una de las últimas actividades. Para ello, el...
